تعتبر اللغة الوسيلة الأكثر فعالية للتواصل بين البشر والتعبير عن آرائهم ومشاعرهم، لذلك كانت وستبقى دوماً من أولى اهتمامات الأفراد الذين يسعون جاهدين إلى إتقان وتعلم المزيد من اللغات إلى جانب لغتهم الأم بهدف توسيع دائرة معارفهم والحصول على فرص وظيفية أفضل. إن إتقان أية لغة يهيئ لصاحبها مجالات عمل متعددة خاصة في التعليم والترجمة، ومن الملاحظ أن إقبال الإناث على تعلم اللغات الأجنبية أكثر منه عند الذكور.

وصف المهنة:
يقدم المتخصص في مجال اللغة الانكليزية وآدابها بممارسة المهام الآتية:
-    يدرس خصائص اللغة من ناحية البنية والتراكيب والقواعد البلاغية والمعجمية.
-    يستعمل اللغة كتابة وتحدثاً وقراءة في كافة المواقف والمجالات بشكل سليم ودقيق.
-    يتعرف على أصل اللغة ونشأتها وفرص تطورها.
-    يتفاعل مع كافة المستجدات والتطورات المرتبطة بالمفردات اللغوية.
-    يشارك في الأبحاث اللغوية التي تمولها الدولة أو المنظمات الأهلية.
-    ينقد الأدب الروائي، القصص الشعري المنشور حديثاً أو سابقاً باللغة الانكليزية.
-    يدقق في المحتوى اللغوي للصحف والمجلات والكتب والمنشورات على أنواعها.
-    يضبط النصوص التلفزيونية والإذاعية والإعلانية لناحية الصياغة وقواعد اللغة، ويشرف على أعمال الدبلجة والترجمة.
-    يعلّم الصفوف الدراسية بكافة مستوياتها أصول اللغة الانكليزية وقواعدها.
-    يشارك في أعمال المجمعات اللغوية التي تعنى باشتقاق أو ترجمة المفردات المستحدثة على اللغة.

ظروف العمل:
يعمل المتخصص في اللغة الانكليزية وآدابها ضمن بيئة نظيفة ومجهزة سواء كان عمله داخل المدارس، الجامعات، دور النشر، أو وسائل الإعلام.
تتفاوت التقديمات المالية والمعنوية التي يتلقاها العامل في مجال اللغة بحسب الوظيفة  التي يشغلها، ولكن بشكل عام تعتبر فرص العمل المتوفرة مجزية ومقبولة.

نوع الشخصية المهنية:
-    الشخصية الاجتماعية (Social): تنسجم بالعمل مع الناس والتواصل معهم ومساعدتهم وتعليمهم وإرشادهم، وتقديم الخدمة لهم.
-    الشخصية البحثية( Investigative): تتضمن العمل مع الأفكار، وقدراً عالياً من الجهد الفكري. تعمل بالبحث عن الحقائق وحل المسائل والمشكلات بطريقة عقلية.
-    الشخصية الفنية (Artistic): تنسجم مع المهن ذات الطابع الفني كالتصميم والنماذج. تميل للتعبير عن ذاتها وعدم إتباع معايير وضوابط محددة.

المهارات المطلوبة:
-    التعلم النشط (Active Learning): معالجة المعلومات والمواد الحديثة لفهم مضامينها واستنتاجاتها.
-    الإصغاء النشط (Active Listening): الإصغاء لكلام الآخرين وطرح الأسئلة المناسبة.
-    التفكير الناقد (Critical Thinking): استخدام المنطق والتحليل لتشخيص مكامن القوة والضعف للرؤى المختلفة.
-    فهم القراءة (Reading Comprehension): فهم الجمل والفقرات.
-    الخطابة (Speaking): التحادث مع الآخرين بفعالية لنقل المعلومات.
-    الكتابة (Writing): التواصل ألكتبي الفعال مع الآخرين.
-    إدراك العلاقات الاجتماعية (Service Orientation): فهم ردود فعل الآخرين وإدراك أبعاد تصرفاتهم.

القدرات المطلوبة:
-    الإدراك الشفهي Oral Comprehension: القدرة على الإصغاء وفهم المعلومات والأفكار الواردة في الخطابات الشفهية.
-    التفكير الاستقرائي Inductive Reasoning: القدرة على مزج معلومات جزئية متفرقة لتشكيل قاعدة عامة.
-    الحفظ Memorization: القدرة على حفظ المعلومات كالكلمات، والأرقام، والصور، والإجراءات.
-    التعبير الشفهي Oral Expression: القدرة على إيصال المعلومات والأفكار للآخرين بشكلٍ شفهي.
-    سرعة الحدسPerceptual Speed: القدرة على مقارنة الأحرف والأرقام والأشياء والصور والنماذج بشكل سريع ودقيق، سواء كانت الأمور المقارنة حاضرة في نفس الوقت، أو يجري مقارنتها مع الأمور الموجودة في الذاكرة.
-    سرعة البديهة Speed of Closure: القدرة على فهم المعلومات الغامضة أو ترتيب المعلومات المتناثرة وإعطائها معنى صحيحاً منطقياً.
-    الفهم الكتابي Written Comprehension: القدرة على قراءة وفهم المعلومات والأفكار المكتوبة.
-    التعبير الكتابي (Written Expression: القدرة الكتابية على إيصال المعلومات والافكار بشكل مفهوم للآخرين.
-    وضوح التخاطب Speech Clarity: القدرة على الكلام الواضح وإفهامه للآخر.
-    فهم الغير Speech Recognition: القدرة على فهم كلام الآخرين.

بعض المهن المرتبطة:
-    الترجمة الفورية أو التحريرية.
-    تعليم اللغات.
-    التدقيق اللغوي.