إضاءة على المهنة:
على الرغم من أهمية هذا الإختصاص في بعض البلدان وخاصة المتقدمة منها ، إلا أننا نجد إهمالاً شديداً له وتحديداً في الدول النامية حيث يُنظر إليه نظرة تقلل من قيمته , وبسبب هذا التفاوت في تقدير الإختصاص ، نجد أن فرص العمل وتقديماتها تتفاوت أيضاً .
على العموم ، يعمل المتخصص في التاريخ في مجال البحث التاريخي ، والآثار ودراسة الحضارات القديمة ، فضلاُ عن التعليم .
وصف المهنة:
يقوم المتخصص في التاريخ بممارسة المهام الآتية :
- يُنظم البيانات التاريخية ، يُحللها ، يُفسرها ، ويقوّم موثوقيّتها ودلالتها .
- يجمع المعلومات التاريخية من المصادر المتنوعة كالأرشيف ، سجلات المحاكم ، اليوميات ، الملفات الجديدة ، الصور وأيضاً مصادر المعلومات التقليدية كالكتب والدوريات والكراريس .
- يتتبع التطور التاريخي في حقلٍ محدد كالإجتماع ، الثقافة ، السياسة والعلاقات الدبلوماسية .
- يعلّم المفاهيم التاريخية وفلسفة التاريخ في المراحل الدراسية المتقدمة ، الثانوية والجامعية .
- يُحضّر المنشورات التاريخية ويُشرف على تنظيم المعارض المتخصصة في الآثار والتاريخ .
- يبحث في تاريخ بلد أو منطقة معينة خلال حقبة تاريخية محددة .
- يُحلل الأحداث التاريخية المرتبطة بشخصيات ومجتمعات وديانات متعددة ، ويدرس الجوانب الثقافية والجغرافية والإقتصادية والإيمانية لكل منها .
ظروف العمل:
يعمل المتخصص في مجال التاريخ في المؤسسات البحثية والتعليمية ، وفي المتاحف ومراكز المحفوظات والأرشيف الوطني أو في المكتبات الوطنية المركزية .
يمضي غالبية وقته داخل مكتبه المجهّز بوسائل الراحة والتكنولوجيا لتسهيل البحث والتحليل ، ولكنه قد يضطر أحياناً لمعاينة المكان الذي يدرسه .
تتنوع التقديمات المادية والمعنوية التي يحصل عليها المتخصص في التاريخ بحسب طبيعة العمل الذي يقوم به ، ولكن على العموم تعتبر فرص العمل وتقديماتها متوسطة في البلدان النامية ، ومرتفعة في البلدان المتقدمة .
نوع الشخصية المهنية:
1. الشخصية البحثية (Investigation ) : تتضمن العمل مع الأفكار ، وقدراً عالياً من الجهد الفكري ، تعمل بالبحث عن الحقائق وحل المسائل والمشكلات بطريقة عقلية .
2. الشخصية الفنية ( Artistic ) : تنسجم مع المهن ذات الطابع الفني كالتصميم والنماذج ، تميل للتعبير عن ذاتها وعدم إتباع معايير وضوابط محددة .
3. الشخصية الإجتماعية (Social) : تنسجم بالعمل مع الناس والتواصل معهم و مساعدتهم وتعليمهم و إرشادهم ، وتقديم الخدمة لهم .
المهارات المطلوبة:
- الإصغاء النشط ( Active Listening) : الإصغاء لكلام الآخرين وطرح الأسئلة المناسبة .
- فهم القراءة ( Reading Comprehension ) : فهم الجمل والفقرات .
- الكتابةWriting) ) : التواصل الكتبي الفعال مع الآخرين .
- التفكير الناقد ( Critical Thinking ) : إستخدام المنطق والتحليل لتشخيص مكامن القوة والضعف للرؤى المختلفة .
- الخطابة ( Speaking) : التحادث مع الآخرين بفاعلية لنقل المعلومات .
- التعلم النشط ( Active Learning ) : معالجة المعلومات والمواد الحديثة لفهم مضامينها واستنتاجاتها .
- إعطاء التعليمات ( Instructing ) : تعليم وتدريب الآخرين كيفية تنفيذ الأعمال .
- إدراك العلا\قات الإجتماعية ( Social Perceptiveness ) : فهم ردود فعل الآخرين وإدراك أبعاد تصرفاتهم .
القدرات المطلوبة:
- الفهم الكتابي Written Comprehension:القدرة على قراءة وفهم المعلومات والأفكار المكتوبة.
- التعبير الكتابي ( Written Comprehension) : القدرة على قراءة وفهم المعلومات والأفكار المطلوبة .
- التعبير الشفهي ( Oral Expression ) : القدرة على إيصال المعلومات والأفكار للآخرين بشكل شفهي .
- التفكير الاستقرائي ( Inductive Reasoning) : القدرة على مزج معلومات جزئية متفرقة لتشكيل قاعدة عامة .
- الرؤية القريبة ( Near Vision ) : القدرة على رؤية تفاصيل الأجسام ضمن مسافات قريبة ( عدة أقدام ) .
- الإدراك الشفهي ( Oral Comprehension) : القدرة على الإصغاء وفهم المعلومات والأفكار الواردة في الخطابات الشفهية .
- إستشعار المشكلة ( Problem Sensitivity) : القدرة على تحسس الأخطاء والمشاكل دون إعتبار حلها .
- التفكير الإستنتاجي ( Deductive Reasoning ) : القدرة على تطبيق قواعد عامة على مسائل محددة لإنتاج أجوبة منطقية .
بعض المهن المرتبطة:
- آثار
- علم الإناسة ( إنتروبولوجيا )
- إدارة المتاحف
- أمين محفوظات
- علم إجتماع
|
