فيديو المهنة

 

إضاءة على المهنة

وصف المهنة

ظروف العمل

نوع الشخصية المهنية

المهارات المطلوبة

القدرات المطلوبة

بعض المهن المرتبطة

مختصر المهنة

فيديو المهنة

إضاءة على المهنة: 
يعمل طبيب الاطفال لأوقات طويلة نسبيًا كبقية الاطباء، بما في ذلك ساعات الليل والعطل والاعياد ونهايات الاسبوع.
يقضي الطبيب معظم  وقته المهني مع الاطفال المرضى وعائلاتهم بهدف تشخيص الحالة المرضية ووصف العلاج اللازم ومراقبة مراحل التطوّر والشفاء.
تتطلب هذه المهنة الصبر واللين والعاطفة والقدرة على العيش تحت الضغط. ولكنّها تؤمّن عائدًا ماليًا ومعنويًا مرتفعًا مثل بقية المجالات الطبية، كمّا تتطلّب مواكبة دائمة لأحدث التقنيات والوصفات العلاجية.
يمارس أغلب اطباء الاطفال مهامهم في عيادات خاصة، وقد يعملون في مراكز طبية أو مؤسسات تأهيل، فضلاً عن ضرورة تواجدهم في المستشفيات.

وصف المهنة :
يقوم طبيب الأطفال بالأنشطة التالية :
- فحص الطفل عند الولادة وتحديد العوامل الأساسية ؛ مثل الوزن والطول ومحيط الرأس.
- فحص دم الطفل وحركة الورك، واتخاذ الإجراءات العلاجية في ضوء نتائج الفحص السريري والمخبري.
- تحديد برامج الصحة الوقائية للطفل مثل برامج التلقيح الوقائي والبرنامج الغذائي، ومتابعة نمو الطفل عقلياً وحركياً وجسمياً.
- إعطاء التعليمات للأهل حول كيفية العناية بصحة طفلهما.
- التشاور مع أطباء من اختصاصات أخرى عندما يلمس أعراضًا تستدعي ذلك.
- متابعة وضع الطفل المريض عند دخوله المستشفى مع الطاقم الطبي والتمريضي.
- تشخيص الحالات المرضية واتخاذ الإجراءات العلاجية المناسبة ووصف العلاج، وتحديد مقدار الجرع ومواقيت إعطائها للطفل.
- تسجيل وتوثيق البيانات المرضية والعلاجية للمريض بهدف المتابعة والمراجعة.

ظروف العمل:
يعمل طبيب الأطفال في مكاتب مجهزة تجهيزًا كاملاً بأحدث الآلات والأدوات، وتتوفر فيها الإضاءة والتبريد بشكلٍ دائم.
تقتضي المهنة أن يمضي الطبيب وقتًا طويلاً نسبياً وهو جالس وراء مكتبه لدراسة ملفات المرضى ومقابلة الأهل، فضلاً عن فحص الاطفال المرضى.
يجب أن يكون طبيب الاطفال صبورًا، مرنًا، لطيفًا، وبشوشًا قادرًا على العمل تحت الضغط الشديد، خاصّة في الحالات الطارئة.
للمهنة مخاطرها كالتعرّض للأدوية المؤذية والعدوى والأشعة، فضلاً عن الإجهاد العاطفي الناجم عن تعلّقه ببعض مرضاه من الأطفال الذين يعانون مشاكل خطيرة.

نوع الشخصية المهنية :
- الشخصية الاستقصائية (Investigative) وهي الشخصية التي تنسجم بالمهن التي تتضمن العمل مع الأفكار، وتتطلب جهداً فكرياً مضاعفاً، بالإضافة إلى البحث عن الحقائق وإعمال التفكير الذهني في اكتشاف المشكلات.
- الشخصية العملية (Realistic ): تعمل بالأنشطة العملية والأدوات والآلات، والقدرة على الإنجاز اليدوي. ميدان عملها: النباتات، الحيوانات، البيئة الواقعية، المواد الحسية كالخشب والأدوات والآلات. تتطلب العمل خارجاً وليس داخل الغرف والمكاتب، كما لا تحتاج إلى الاختلاط كثيراً مع الناس.
- الشخصية الاجتماعية ( Social): تنسجم بالعمل مع الناس والتواصل معهم ومساعدتهم وتعليمهم وإرشادهم، وتقديم الخدمة لهم.

المهارات المطلوبة:
- الإصغاء النشط(Active Listening): الإصغاء لكلام الآخرين وطرح الأسئلة المناسبة.
- اكتشاف الاستراتيجيات (Learning Strategies): استخدام المقاربات المتعددة عند تعلم أو تعليم مسائل جديدة.
- الرياضيات(Mathematics): استعمال الرياضيات لحل المشكلات.
- فهم القراءة (Reading Comprehension) : فهم الجمل والفقرات.
- العلوم (Science): استعمال الطرائق العلمية لحل المشكلات.
- الكتابة (Writing): التواصل ألكتبي الفعَّال مع الآخرين.
- حل المشكلات المعقدة (Complex Problem Solving): تشخيص المشكلات المعقدة، وضع الخيارات للحلول، تطبيق الحلول.
- الحكم واتخاذ القرار(Judgment and Decision Making): الترجيح بين سلبيات وايجابيات الأعمال الممكنة أو المحتملة.
- إدارة الموارد البشرية (Management of Personnel Resources) : تحفيز وتدريب وتوجيه الناس في أعمالهم، وتوظيف الأشخاص المناسبين.
- تقييم النظم (Systems Evaluation ) : النظر إلى مؤشرات إنجاز النظم، آخذاً الدقة بعين الاعتبار.
- إدراك العلاقات الاجتماعية (Social Perceptiveness) : فهم ردود فعل الآخرين وإدراك أبعاد تصرفاتهم.

القدرات المطلوبة:
- التفكير الاستنتاجي Deductive Reasoning: القدرة على تطبيق قواعد عامة على مسائل محددة لإنتاج أجوبة منطقية.
- التفكير الاستقرائي Inductive Reasoning : القدرة على مزج معلومات جزئية متفرقة لتشكيل قاعدة عامة.
- الإدراك الشفهي Oral Comprehension : القدرة على الإصغاء وفهم المعلومات والأفكار الواردة في الخطابات الشفهية.
- التعبير الشفهي Oral Expression :القدرة على إيصال المعلومات والأفكار للآخرين بشكل شفهي.
- استشعار المشكلة Problem Sensitivity  :القدرة على تحسس الأخطاء والمشاكل، دون اعتبار حلها.
- التركيز Selective Attention:القدرة على التركيز وعدم صرف الانتباه لفترة طويلة أثناء إنجاز مهمة ما.
- سرعة البديهة Speed of Closure:القدرة على فهم المعلومات الغامضة أو ترتيب المعلومات المتناثرة وإعطائها معنى صحيحاً منطقيا
- الفهم الكتابي Written Comprehension:القدرة على قراءة وفهم المعلومات والأفكار المكتوبة.
- التعبير الكتابيWritten expression :القدرة الكتابية على إيصال المعلومات والأفكار بشكلٍ مفهوم للآخرين.
- ثبات اليد والذراع  Arm- Hand Steadiness :القدرة على ثبات اليد والذراع أثناء تحريك الذراع.
- براعة في استخدام الأصابع Finger Dexterity:القدرة على تنسيق حركة أصابع اليدين لتناول ومعالجة وجمع الأشياء الصغيرة.
-  البراعة اليدوية Manual Dexterityكالقدرة على تنسيق حركة اليد مع الذراع، أو اليد أو  اليدين لتناول ومعالجة وجمع الأشياء.
-  تنسيق حركة الأطراف Multilimb  Coordination :القدرة على تنسيق حركة عضوين أو أكثر في الجسم (ذراعين، رجلين، رِجل، ذراع) خلال الجلوس أو الوقوف أو التمدد.
- المرونة الفعالة Dynamic Flexibility:القدرة على الثني والسحب والفتل السريع والمتكرر
- القوة الفعالة Dynamic Strength:القدرة على الجهد العضلي المتواصل والمتكرر لفترة طويلة.
- استشعار السمع Hearing Sensitivity:القدرة على التمييز بين الأصوات في طبقات متعددة وعالية.
- وضوح التخاطب Speech Clarity:القدرة على الكلام الواضح وإفهامه للآخر.
-  فهم الغير Speech Recognition:القدرة على فهم كلام الآخرين.
- توازن حركة الجسم Gross Body Equilibrium:القدرة على حفظ توازن الجسم أو إعادته أو البقاء في ثبات أثناء النشاط في مكانٍ غير مستقر.
-  القدرة على الاحتمال Stamina:قدرة الفرد على بذل جهدٍ بدني ذاتي لفترة طويلة دون تنفس أو راحة.

بعض المهن المرتبطة:
- الطبّ بكافّة تفرّعاته
- التمريض
- الصيدلة
- العلاج الفيزيائي
- المختبر الطبّي
- التصوير الشعاعي.