التربية الحضانية Kindergarten Teacher

فيديو المهنة

إضاءة على المهنة

وصف المهنة

ظروف العمل

نوع الشخصية المهنية

المهارات المطلوبة

القدرات المطلوبة

بعض المهن المرتبطة

مختصر المهنة

فيديو المهنة

إضاءة على المهنة:
تقضي معلمة مرحلة الروضات غالبية وقتها مع الأطفال ، لذلك لا بد أن تتمتع بصفات معينة تمكّنها من أداء مهامها بنجاح، ومن أبرزها الصبر والألفة وبشاشة الوجه والقدرة على التعامل مع الأطفال .
لا تزال هذه المهنة تستوعب المئات من الخريجين بشكل دوري ، خاصة المؤهلين منهم ، لذلك فإن فرص العمل تكون متوفرة بشكل عام ، وإن كانت التقديمات متفاوتة بحسب مكان العمل .

وصف المهنة:
تقوم المتخصصة في التربية الحضانية بأداء المهام الآتية :
- تعلم المهارات أساسية للأطفال كتمييز الألوان ، الأشكال ، الأرقام ، الحروف ، النظافة الشخصية والتواصل الإجتماعي .
- تنقل إلى الأطفال قواعد التصرف الجيد وتحفزهم على حفظ النظام فيما بينهم .
- تراقب أداء الأطفال وتقوّمه ، وتتبع تصرفاتهم ، تطورهم الإجتماعي ، وصحتهم الجسدية .
- تعطي تعليمات فردية لكل طفل ، و لجماعة من الأطفال ، وتضبط حركة التعلم عبر مراعاة الفروقات الفردية بين التلاميذ الصغار .
- تقرأ الكتب للصف بكامله أو لمجموعة معينة من الأطفال .
- تُشرف على نشاطات الأطفال من قص وتلوين ولصق وتشكيل وغير ذلك .
- تروي القصص المصورة أو الحركية للأطفال وتشاركهم في تمثيلها عبر مسرح الدمى أو المسرح التعبيري.
- تُقدم باقة متنوعة من المواد للأطفال بهدف إكتشافها وإعادة إستعمالها في الأنشطة التعليمية وألعاب الخيال .
- تتشاور مع الأهل والإدارة والمرشد النفسي للعمل على حل مشاكل التلاميذ السلوكية ، الإجتماعية أو التعليمية .
- تُحضّر الأطفال للصفوف اللاحقة بتشجيعهم على إكتشاف قدراتهم العقلية وقبول المهام الصعبة التي تعلمهم التحدي .

ظروف العمل: 
تعمل معلمة الروضات داخل قسم مجهّز بالوسائل التعليمية التي تجذب الأطفال من صور وملصقات وألعاب وسوى ذلك، أو قد تتنقل بين حجرة الصف الذي تعلمه و قاعة النشاطات أو المسرح أو الموسيقى .
تؤمن هذه المهنة نوعا من المتعة والفرح للأشخاص الذين يرغبون في التعاطي مع الأطفال الصغار ، لكنها قد تشكل عبئًا نفسيًا  شديدًا  وإرهاقًا جسديًا إ ذا ما أوكلت المعلمة بتعليم أكثر من صف ،لذلك نجد أن العديد من المعلمات يتركن قسم الروضات بعد سنوات قليلة . 
 

نوع الشخصية المهنية:
1. الشخصية الإجتماعية (Social) : تنسجم بالعمل مع الناس والتواصل معهم و مساعدتهم وتعليمهم و إرشادهم ، وتقديم الخدمة لهم .
2. الشخصية الفنية ( Artistic ) : تنسجم مع المهن ذات الطابع الفني كالتصميم والنماذج ، تميل للتعبير عن ذاتها وعدم إتباع معايير وضوابط محددة .
3. الشخصية البحثية (Investigation ): تتضمن العمل مع الأفكار، وقدراً عالياً من الجهد الفكري، تعمل بالبحث عن الحقائق وحل المسائل والمشكلات بطريقة عقلية.

المهارات المطلوبة:
- إعطاء التعليمات (Instruction ):تعليم وتدريب الآخرين كيفية تنفيذ الأعمال.
- فهم القراءة (Reading Comprehension) : فهم الجمل والفقرات.
- التوجيه (Monitoring ):تقييم وتقويم الأفراد عند تعلم أو فعل بعض الأشياء.
- الخطابة (  Speaking) : التحادث مع الآخرين بفاعلية لنقل المعلومات .
- اكتشاف الاستراتيجيات ((Learning Strategies  :استخدام المقارنات المتعددة عند تعلم أو تعليم مسائل جديدة .
- الإصغاء النشط ( Active Listening) : الإصغاء لكلام الآخرين وطرح الأسئلة المناسبة .
- إدارة الوقت (Time Management) : إدارة الفرد وقته ووقت الآخرين.
- الكتابة (Writing): التواصل ألكتبي الفعَّال مع الآخرين.
- إدراك العلاقات الإجتماعية ( Social Perceptiveness ) : فهم ردود فعل الآخرين وإدراك أبعاد تصرفاتهم .

القدرات المطلوبة:
- التعبير الشفهي ( Oral Expression ) : القدرة على إيصال المعلومات والأفكار للآخرين بشكل شفهي .
- فهم الغير ( Speech Recognition ) : القدرة على فهم كلام الآخرين .
- الإدراك الشفهي (  Oral Comprehension) : القدرة على الإصغاء وفهم المعلومات والأفكار الواردة في الخطابات الشفهية .
- وضوح التخاطب ( Speech Clarity ) : القدرة على الكلام الواضح وإفهامه للآخر.
- التفكير الإستنتاجي ( Deductive Reasoning ) : القدرة على تطبيق قواعد عامة على مسائل محددة لإنتاج أجوبة منطقية .
- إستشعار المشكلة (  Problem Sensitivity) : القدرة على تحسس الأخطاء والمشاكل دون إعتبار حلها .
-     التعبير الكتابي ( Written expression ) : القدرة الكتابية على إيصال المعلومات والأفكار بشكل مفهوم للآخرين .
- تدفق الأفكار Fluency of Ideas: القدرة على غزارة الأفكار حول موضوع محدد، حيث العبرة بعدد الأفكار وليس نوعيتها أو صحتها أو ابتكارها.
 

بعض المهن المرتبطة:
- تعليم أساسي
- تربية مختصة
- إرشاد وتوجيه تربوي
- علم نفس تربوي.

التعليم الثانوي Secondary School Teaching