جمعية المركز الإسلامي
للتوجيه والتعليم العالي
هندسة بيئية
فيديو المهنة |
إضاءة على المهنة |
وصف المهنة |
ظروف العمل |
نوع الشخصية المهنية |
المهارات المطلوبة |
القدرات المطلوبة |
بعض المهن المرتبطة |
مختصر المهنة |
فيديو المهنة |
ظروف العمل:
يعمل مهندس البيئة بشكلٍ متوازٍ داخل مكتبه وخارجه ، حيث يوزع عمله بين المواقع البيئية التي يدرسها والمكتب الذي يعد فيه الأبحاث والتقارير . وبسبب إضطراره للتنقل الدائم ، قد يعاني من التعب الجسدي والإجهاد ، فضلاً عن إحتمال تعرضه لمخاطر التلوث والإصابة بالإشعاعات في المناطق الموبوءة .
في المقابل تؤمن المهنة فرص عمل جيدة ومردوداً مالياً مرتفعاً ، ومكانة إجتماعية متغيرة .
نوع الشخصية المهنية:
1. الشخصية البحثية (Investigation ) : تتضمن العمل مع الأفكار ، وقدراً عالياً من الجهد الفكري ، تعمل بالبحث عن الحقائق وحل المسائل والمشكلات بطريقة عقلية .
2. الشخصية العملية ( Realistic ) : تعمل بالأنشطة العلمية والأدوات والآلات ، والقدرة على الإنجاز اليدوي . ميدان عملها : النباتات ، الحيوانات ، البيئة الواقعية ، المواد الحسية كالخشب والأدوات والآلات . تتطلب العمل خارجاً وليس داخل الغرف والمكاتب ، كما لا تحتاج إلى الإختلاط كثيراً مع الناس .
3. الشخصية التقليدية ( Conventional): تنسجم مع العمل الروتيني وإتباع مناهج واضحة. تتضمن العمل مع البيانات والمعلومات أكثر منه مع الأفكار.
المهارات المطلوبة:
- فهم القراءة ( Reading Comprehension ) : فهم الجمل والفقرات .
- الإصغاء النشط ( Active Listening) : الإصغاء لكلام الآخرين وطرح الأسئلة المناسبة .
- التفكير الناقد ( Critical Thinking ) : إستخدام المنطق والتحليل لتشخيص مكامن القوة والضعف للرؤى المختلفة .
- العلوم ( Science) : استعمال الطرائق العلمية لحل المشكلات .
- الكتابة ( Written ) : التواصل الكتبي الفعال مع الآخرين .
- التعلم النشط ( Active Learning ) : معالجة المعلومات والمواد الحديثة لفهم مضامينها واستنتاجاتها .
- التنسيق ( Coordination) : تكييف وتنظيم الأفعال والمهام بين الأفراد
- حل المشكلات المعقدة ( Complex Problem Making ) : تشخيص المشكلات المعقدة ، وضع الخيارات لحلول ، تطبيق الحلول .
القدرات المطلوبة:
- التعبير الشفهي ( Oral Expression ) : القدرة على إيصال المعلومات والأفكار للآخرين بشكل شفهي .
- إستشعار المشكلة ( Problem Sensitivity) : القدرة على تحسس الأخطاء والمشاكل دون إعتبار حلها .
- التفكير الإستنتاجي ( Deductive Reasoning ) : القدرة على تطبيق قواعد عامة على مسائل محددة لإنتاج أجوبة منطقية .
- الإدراك الشفهي ( Oral Comprehension) : القدرة على الإصغاء وفهم المعلومات والأفكار الواردة في الخطابات الشفهية .
- التفكير الاستقرائي ( Inductive Reasoning) : القدرة على مزج معلومات جزئية متفرقة لتشكيل قاعدة عامة .
- الفهم الكتابي ( Written Comprehension ) : القدرة على قراءة وفهم المعلومات والأفكار المكتوبة .
- وضوح التخاطب ( Speech Clarity ) : القدرة على الكلام الواضح وإفهامه للآخر.
- فهم الغير ( Speech Recognition ) : القدرة على فهم كلام الآخرين .
بعض المهن المرتبطة:
- علم البيئة
- علم النبات
- علم الحيوان
- علم التربة
تأسّست خلال العام 1994، في الجمهوريّة اللبنانيّة،وهي جمعيّةٌ خيريّةٌ لا تتوخّى الربح ولا تتعاطى السياسة. يقع مركز الجمعيّة الرئيسي في بيروت، طريق المطار، سنتر أسكندراني، الطابق الخامس؛ وتخضع جميع أعمالها وأنشطتها للقوانين والأنظمة اللبنانيّة المرعيّة الإجراء وفقًا لأحكام الدستور. تمّ اختيار تسمية "جمعيّة المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي" بدقّة وعناية، ليعبّر عن روح الجمعيّة وجوهرها، وليتواءم مع دورها وأهدافها وأولويّاتها؛ التي تنطلق من التعاليم الإسلاميّة السمحاء وتستمدّ أصولها من أسس الإسلام المحمدّي الأصيل.