تحريك للأسفل إيقاف تحريك للأعلى
جديد الموقع

الطبّ البيطريهندسة الطاقة Energy Engineering هندسة الميكاترونيك Mechatronics Engineering وظائفدليل الجامعات منشورات تربوية دولية لمحة عن حياة مفكرين تربويينأوراق عمل لمؤتمرات حول التعليم العالي والبحث العلميرسائل ماجستير ودكتوراه في التربيةمواقع متنوعة

RSS خدمة البحث تواصل معنا الصفحة الرئيسة

أنت الزائر رقم 3407056

التصنيفات » دليل المهن » قطاع العلوم العامة والتطبيقية » الجغرافيا
الجغرافيا Geography
تصغير الخط تكبير الخط أرسل لصديق طباعة الصفحة

 
                    فيديو المهنة


 إضاءة على المهنة
 وصف المهنة
 ظروف العمل
 نوع الشخصية المهنية
 المهارات المطلوبة
 القدرات المطلوبة
 بعض المهن المرتبطة
 مختصر المهنة 
  فيديو المهنة





إضاءة على المهنة:
يرتبط عمل المتخصص في مجال الجغرافيا بالأرض وعناصرها والحياة على سطحها ،حيث يدرس طبيعة هذه العناصر ويُفسّر التفاعلات بين الظواهر الفيزيائية والثقافية على سطح الكرة الأرضية .
يعمل الجغرافي عادةً في مراكز الدراسات الجيولوجية ، السكانية والعلمية المتنوعة ، حيث يُجري أبحاثاّ مرتبطة بالموضوعات المذكورة أعلاه ، ولكن الواقع يُظهر أن فرص العمل المتوافرة للمتخصص في الجغرافيا أكثر ما تكون في مجالات التعليم والطوبوغرافيا / المساحة ، سواء في المؤسسات العسكرية أو الإنشاءات المدنية .

وصف المهنة:
يقوم المتخصص في الجغرافيا بأداء الوظائف الآتية :
- يجري أبحاثاً حول المفاهيم الفيزيائية لمنطقة البحوث بما في ذلك شكل اليابسة وتضاريسها ، المناخ ، نوعية التربة ، أصناف النباتات والحيوانات ...
- يجري أبحاثاُ حول الحيّز المكاني وما يتضمنه من نشاطاتٍ إنسانية ضمن حدود أرض معينة وشعب معين لناحية الخصائص الإجتماعية ونشاطاته الإقتصادية وتنظيماته السياسية .
- يقارن بين الخصائص والأدوار المرتبطة بالمناطق المحلية التي يعيش فيها ( مقارنة داخلية ) وبين المحيط الخارجي والعالم ( مقارنة خارجية ) .
- يعدّ ويعدّل الخرائط والرسوم البيانية بإستعمال برامج معلوماتية خاصة بعلم الجغرافيا .
- يدرس خصائص المكان الذي يعدّ خريطته فيولي إهتماماً دقيقاً بحجم الخريطة ، نسقها ، طولها ، عرضها ، إرتفاعها ومساحتها .
-  ينشر التقارير المتخصصة حول نتائج الأبحاث التي يقوم بها .
- يجمع البيانات الجغرافية التي يحتاجها من مصادر متنوعة ويستثمرها في أبحاثه وتحليله بعد أن يصنفها ويقوّمها .
- يحلَل التوزيع الجغرافي للظاهرات الفيزيائية والثقافية على المستويات المحلية، المناطقية، القاريَة، والعالمية.
- يعلَم كل ما يرتبط بعام الجغرافيا لتلاميذ في مراحل وراسية متنوعة وتحديداً في المرحلتين الثانوية والجامعية.
- يدرس الخصائص الإقتصادية، السياسية، الثقافية لشعوب منطقة محددَة.
- يساهم في وضع رؤية شاملة حول سُبل استغلال الثروات الوطنية والموارد الأولية أو حول كيفية تخطيط المجتمع المدني.
- سيلجأ إلى المعلومات المتطورة التي يحصل عليها بواسطة صور الأقمار الإصطناعية ، الصور الجوية ، الخرائط الرقمية والمسحية , الإحصاءات الرسمية للسكان وسواها بهدف الوقوف على حقيقة الوضع الجغرافي للمنطقة التي يدرسها .


ظروف العمل: 
 يعمل المتخصص في مجال الجغرافيا في بيئة متنوعة عاد=ة خارج المكاتب حيث يتطلب عمله أن يتنقل من مكان إلى آخر يجمع البيانات الدقيقة وهذا قد يسبب له جهداً جسدياً وضغطاً نفسياً ، إلا أن هذه المهنة تؤمن متعة للأشخاص الذين يعملون بها بسبب تنوع المناطق والشعوب والمعلومات التي يحصلون عليها .
بالنسبة للمردود المالي والمعنوي فهذا الأمر يتوقف على طبيعة المركز الذي يحصل عليه المتخصص .
 

نوع الشخصية المهنية:
1. الشخصية البحثية (Investigation ) : تتضمن العمل مع الأفكار ، وقدراً عالياً من الجهد الفكري ، تعمل بالبحث عن الحقائق وحل المسائل والمشكلات بطريقة عقلية .
2. الشخصية العملية ( Realistic ) : تعمل بالأنشطة العلمية والأدوات والآلات ، والقدرة على الإنجاز اليدوي . ميدان عملها : النباتات ، الحيوانات ، البيئة الواقعية ، المواد الحسية كالخشب والأدوات والآلات . تتطلب العمل خارجاً وليس داخل الغرف والمكاتب ، كما لا تحتاج إلى الإختلاط كثيراً مع الناس .
3. الشخصية التقليدية ( Conventional ) : تنسجم مع العمل الروتيني وإتباع مناهج واضحة ، تتضمن العمل مع البيانات والمعلومات أكثر منه مع الأفكار .


المهارات المطلوبة:
- التفكير الناقد ( Critical Thinking ) : إستخدام المنطق والتحليل لتشخيص مكامن القوة والضعف للرؤى المختلفة .
- فهم القراءة (  Reading Comprehension ) : فهم الجمل والفقرات .
- التعلم النشط ( Active Learning ) : معالجة المعلومات والمواد الحديثة لفهم مضامينها واستنتاجاتها .
-  حل المشكلات المعقدة (  Complex Problem Making ) : تشخيص المشكلات المعقدة ، وضع الخيارات لحلول ، تطبيق الحلول .
- الخطابة (  Speaking) : التحادث مع الآخرين بفاعلية لنقل المعلومات .
- الإصغاء النشط ( Active Listening) : الإصغاء لكلام الآخرين وطرح الأسئلة المناسبة .
- العلوم (  Science) : استعمال الطرائق العلمية لحل المشكلات .
- إدارة الوقت (  Time Management) : إدارة الفرد وقته ووقت الآخرين .


القدرات المطلوبة:
- التعبير الشفهي ( Oral Expression ) : القدرة على إيصال المعلومات والأفكار للآخرين بشكل شفهي .
- الفهم الكتابي (  Written Comprehension ) : القدرة على قراءة وفهم المعلومات والأفكار المكتوبة .
- التعبير الكتابي (  Written Comprehension) : القدرة على قراءة وفهم المعلومات والأفكار المطلوبة .
- الرؤية القريبة ( Near Vision  ) : القدرة على رؤية تفاصيل الأجسام ضمن مسافات قريبة ( عدة أقدام ) .
- التفكير الإستنتاجي ( Deductive Reasoning ) : القدرة على تطبيق قواعد عامة على مسائل محددة لإنتاج أجوبة منطقية .
- التفكير الاستقرائي (  Inductive Reasoning) : القدرة على مزج معلومات جزئية متفرقة لتشكيل قاعدة عامة .
- الإدراك الشفهي (  Oral Comprehension) : القدرة على الإصغاء وفهم المعلومات والأفكار الواردة في الخطابات الشفهية .
-  إستشعار المشكلة (  Problem Sensitivity) : القدرة على تحسس الأخطاء والمشاكل دون إعتبار حلها .

 

بعض المهن المرتبطة:
- هندسة مساحة
- جيولوجيا
- فيزياء
- هندسة بيئية


 
المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي Developed by Hadeel.net