تحريك للأسفل إيقاف تحريك للأعلى
جديد الموقع

الطبّ البيطريهندسة الطاقة Energy Engineering هندسة الميكاترونيك Mechatronics Engineering وظائفدليل الجامعات منشورات تربوية دولية لمحة عن حياة مفكرين تربويينأوراق عمل لمؤتمرات حول التعليم العالي والبحث العلميرسائل ماجستير ودكتوراه في التربيةمواقع متنوعة

RSS خدمة البحث تواصل معنا الصفحة الرئيسة

أنت الزائر رقم 3648317

التصنيفات » دليل المهن » قطاع العلوم التربوية » تربية بدنية
تربية بدنية Sportive / Gymnastic Education
تصغير الخط تكبير الخط أرسل لصديق طباعة الصفحة


 
                    فيديو المهنة

 إضاءة على المهنة
 وصف المهنة
 ظروف العمل
 نوع الشخصية المهنية
 المهارات المطلوبة
 القدرات المطلوبة
 بعض المهن المرتبطة
 مختصر المهنة
 فيديو المهنة


إضاءة على المهنة:
تُشكل المهن المرتبطة بعالم الرياضة عامل جذب للعديد من الافراد الذين يرغبون بالعمل في مجال يحقق لهم الترفيه والمتعة فضلاً عن الصحة الجسدية والنفسية وبالطبع العائد المالي المرتفع بصورة عامة .
في الأونة الأخيرة أو الإقبال على التخصص في مجال التربية البدنية للأسباب المذكورة أعلاه  ولغيرها من المبررات ، وكبقية المهن التعليمية فإن فرص العمل تتوافر بكثرة في هذا المضمار في مختلف المراحل والمؤسسات التعليمية سواء كانت مدارس أو معاهد أم جامعات أو حتى مراكز تدريب وتأهيل رياضي كالنوادي مثلاً .

وصف المهنة:
يقوم المتخصص في مجال التربية البدنية بأداء المهام الآتية :
- يعطي دروساًُ في أصول الرياضة البدنية وتاريخها وتطورها وأنواعها من الناحية النظرية .
- يُعرّف التلاميذ على أنواع الألعاب الرياضية والتمارين مراعياً التدرج في الصعوبة بحسب أعمار التلاميذ .
- يُعلّم التلاميذ كيفية أداء تمارين الليونة والإحماء قبل المباشرة بالألعاب الأكثر عنفاً .
- يُدرّب التلاميذ على إستعمال الآلات الرياضية عند الحاجة .
- يُحضّر التلاميذ للمشاركة في المباراة الرياضية وتقديم عروض الفنون القتالية أمام الجمهور داخل المدرسة وخارجها .
- يُحضّر الإمتحانات الرياضية في مواعيدها ويضع التقويمات المناسبة .
- ينصح تلاميذه حول مستقبلهم المهني لاحقاً ، خاصة أولئك اللذين يحس لديهم موهبة رياضية .
- يُتابع ذوي المواهب الرياضية ويتشاور مع أهاليهم والإدارة حول سبل تنمية مهاراتهم ومواهبهم .
- يُشرف على سجلات الحضور والغياب الخاصة بالتلاميذ ، وجداول الإمتحانات والتقويم والعلامات وغيرها من الأمور المطلوبة من كافة المعلمين .

ظروف العمل: 
 يعمل معلم التربية البدنية عادةً في قاعات خاصة مجهزة بأحدث التجهيزات الرياضية والسمعية والبصرية وفقاً لما تفرضه طبيعة العمل فضلاً عن الإضاءة والتهوئة ، وقد يعمل في قاعات مفتوحة وخارجية كالملاعب التابعة للمدرسة أو الجامعة أو المعهد أو النوادي .
يعتبر هذا العمل ممتعاً إلى حد كبير نظراً لإتصاله بموهبة المعلم وميوله ، كما أن المعلم يجد راحة كبيرة عندما ينقل معارفه إلى تلاميذه ويرى تطورهم بأم عينه .
يتفاوت المردود المالي والمعنوي الذي يحصل عليه معلم التربية البدنية بحسب المكان الذي يعمل ف6يه والمركز الذي يتبوأه ، ولكن تعد فرص العمل متوافرة ومجزية بشكل عام .
 

نوع الشخصية المهنية:
1. الشخصية الإجتماعية (Social) : تنسجم بالعمل مع الناس والتواصل معهم و مساعدتهم وتعليمهم و إرشادهم ، وتقديم الخدمة لهم .
2.   الشخصية العملية ( Realistic ) : تعمل بالأنشطة العلمية والأدوات والآلات ، والقدرة على الإنجاز اليدوي . ميدان عملها : النباتات ، الحيوانات ، البيئة الواقعية ، المواد الحسية كالخشب والأدوات والآلات . تتطلب العمل خارجاً وليس داخل الغرف والمكاتب ، كما لا تحتاج إلى الإختلاط كثيراً مع الناس .
3. الشخصية المبادرة ( Enterprising):  ترغب بتأسيس وتنفيذ المشاريع، وتميل إلى قيادة الآخرين وإصدار القرارات. كما تتطلب نوعاً من المغامرة والخوض في الأعمال.


المهارات المطلوبة:
- إعطاء التعليمات ( Instructing ) : تعليم وتدريب الآخرين كيفية تنفيذ الأعمال .
- الخطابة (  Speaking) : التحادث مع الآخرين بفاعلية لنقل المعلومات .
- التنسيق (Coordination): تكييف وتنظيم الأفعال والمهام بين الأفراد.
- التوجيه ( Monitoring  ) : تقييم و تقويم الأفراد عند تعلم أو فعل بعض الأشياء.
- اكتشاف الإستراتجيات ( Learning Strategies  ) :  إستخدام المقاربات المتعددة عند تعلم أو تعليم مسائل جديدة .
- إدارة الوقت (  Time Management) : إدارة الفرد وقته ووقت الآخرين .
- توجيه الخدمة (Service Orientation): التطلع لطرائق جديدة لمساعدة الناس.
- اختيار التجهيزات (Equipment Selection ) : تحديد نوع الأدوات والتجهيزات المطلوبة لإنجاز العمل.


القدرات المطلوبة:
- التعبير الشفهي ( Oral Expression ) : القدرة على إيصال المعلومات والأفكار للآخرين بشكل شفهي .
- القدرة على الاحتمال Stamina:قدرة الفرد على بذل جهدٍ بدني ذاتي لفترة طويلة دون تنفس أو راحة.
- تنسيق حركة الجسم ( Gross Body Coordination ) : القدرة على تنسيق حركة الأذرع والأرجل والجذع معاً أثناء نشاط ما حيث يكون مجموع الجسم في حركة .
- الإدراك الشفهي (  Oral Comprehension) : القدرة على الإصغاء وفهم المعلومات والأفكار الواردة في الخطابات الشفهية .
- القوة الثابتة Static Strength :القدرة على بذل أقصى جهد عضلي لرفع أو دفع أو سحب أو حمل الأجسام.
- القوة الفعالة (  Dynamic Strength) : القدرة على الجهد العضلي المتواصل والمتكرر لفترة طويلة .
- قوة البدن ( Trunk Strength ) : القدرة على إستخدام العضلات الخلفية السفلى لسند جزء من الجسم بشكل مستمر ومتكرر لفترة طويلة دون تعب .
- وضوح التخاطب ( Speech Clarity ) : القدرة على الكلام الواضح وإفهامه للآخر.
- التفكير الإستنتاجي ( Deductive Reasoning ) : القدرة على تطبيق قواعد عامة على مسائل محددة لإنتاج أجوبة منطقية .
 

بعض المهن المرتبطة:
- معالج انشغالي
- مدرب رياضي
- معالج فيزيائي




 
المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي Developed by Hadeel.net