تحريك للأسفل إيقاف تحريك للأعلى
جديد الموقع

الطبّ البيطريهندسة الطاقة Energy Engineering هندسة الميكاترونيك Mechatronics Engineering وظائفدليل الجامعات منشورات تربوية دولية لمحة عن حياة مفكرين تربويينأوراق عمل لمؤتمرات حول التعليم العالي والبحث العلميرسائل ماجستير ودكتوراه في التربيةمواقع متنوعة

RSS خدمة البحث تواصل معنا الصفحة الرئيسة

أنت الزائر رقم 3797532

التصنيفات » دليل المهن » قطاع الصحة والصيدلة » التمريض
التمريض
تصغير الخط تكبير الخط أرسل لصديق طباعة الصفحة
 
 
 إضاءة على المهنة
 وصف المهنة
 ظروف العمل
 نوع الشخصية المهنية
 المهارات المطلوبة
 القابليات/المؤهلات المطلوبة
 بعض المهن المرتبطة
 مختصر المهنة
 
                                                     


إضاءة على المهنة:

إن زيادة عدد المستفيدين من خدمات العناية الصحية وعدم انحصارها بعنوان العلاج فقط بل توسعها لتشمل الرعاية والوقاية.... جعل من فرص عمل التمريض فرصاً ممتازة. وساهم في إخراج مهنة التمريض من إطارها الأنثوي، كما سلط الضوء على قيمتها الإنسانية العالية، فأصبحنا نشهد في الآونة الأخيرة إقبالاً من الجنسين على مزاولة هذه المهنة مستفيدين من  إمكانية التخصص والتطور في هذا المجال. يمكن للممرض/ة العمل في أماكن عدة كالعيادات الخاصة والعامة، المستشفيات والمختبرات الطبية، المراكز الصحية المختلفة كالمستوصفات ومراكز الصليب الأحمر، المراكز الاجتماعية، ومراكز العناية بالأطفال و العجزة و ذوي الاحتياجات الخاصة، و المختبرات الطبية. بالإضافة إلى إمكانية العمل في المدارس و الجامعات وفي مجال التعليم والأبحاث.

وصف المهنة:

يقوم الممرض/ة بالأعمال الآتية:

- تسجيل المعلومات الطبية والإشارات الحيوية  للمرضى.

- رصد جميع جوانب رعاية المرضى، بما في ذلك النظام الغذائي والنشاط البدني.

- مراقبة، تسجيل، و إبلاغ عن أي أعرض أو تغييرات في حالة المريض.

- القيام بتحضير المرضى أو المساعدة في إجراء الفحوص والعلاج اللازم لهم.

- ترتيب، تفسير، وتقييم الاختبارات التشخيصية لتحديد وتقييم حالة المريض.  

- الإبقاء على  تقارير وسجلات دقيقة ومفصلة.

- التشاور والتنسيق مع أعضاء فريق الرعاية الصحية لتقييم، تخطيط، تنفيذ، وتقييم خطط رعاية المرضى. 

- التعديل في خطط المعالجة بناء على تجاوب وأوضاع المريض.

- التوجيه والإشراف على عمل كل من الممرضين الأقل خبرة أو العاملين في مجال الرعاية الصحية أو حتى الإشراف على وحدة معينة.

- إرشاد الأفراد والأسر والجماعات الأخرى حول مواضيع مثل التعليم الصحي، والوقاية من الأمراض والولادة.


ظروف العمل: 

يعمل الممرض/ة  في بيئة نظيفة ومعقّمة  تتمتع بمواصفات الإضاءة والتهوية الجيدة. إلا أنّ الممرض/ة هو عرضة لمخاطر عديدة منها احتمال الإصابة بالأمراض المعدية ، التعرض لمواد كيمائية أو الأشعة المؤذية، فضلاً عن الإجهاد الجسدي الناتج عن العمل لساعاتٍ طويلة مع التركيز الشديد. كما أنه قد يتعرض إلى الإجهاد النفسي والعاطفي نتيجة التعامل مع المرضى العصابين والمتطلبين أو أصحاب الإصابات الخطيرة والمميتة من مختلف الأعمار. لا يمكن للممرض/ة  العامل/ة  في المستشفيات التقيّد بدوام عمل محدّد فقد يضطر للعمل لساعات طويلة في العطل والأعياد وساعات الليل المتأخرة. على عكس الممرض العامل في المراكز الطبية والاجتماعية والصحية حيث يتقيد بدوام عمل وعطل معينة.


نوع الشخصية المهنية:

1.الشخصية الاجتماعية (Social): تنسجم بالعمل مع الناس والتواصل معهم ومساعدتهم وتعليمهم وإرشادهم، وتقديم الخدمة لهم.

2.الشخصية البحثية (Investigative ): تتضمن العمل مع الأفكار، وقدراً عالياً من الجهد الفكري، تعمل بالبحث عن الحقائق وحل المسائل والمشكلات بطريقة عقلية.

3.الشخصية التقليدية (Conventional): تنسجم مع العمل الروتيني وإتباع مناهج واضحة. تتضمن العمل مع البيانات والمعلومات أكثر منه مع الأفكار.


المهارات المطلوبة:

- إدراك العلاقات الاجتماعية (Social Perceptiveness): فهم ردود فعل الآخرين وإدراك أبعاد تصرفاتهم.

- الإصغاء الناشط (Active Listening): الإصغاء لكلام الآخرين وطرح الأسئلة المناسبة.

- التنسيق (Coordination): تكييف وتنظيم الأفعال والمهام بين الأفراد.

- الخطابة (Speaking): التحادث مع الآخرين بفعالية لنقل المعلومات.

- التفكير الناقد (Critical Thinking): استخدام المنطق والتحليل لتشخيص مكامن القوة والضعف للرؤى المختلفة.

- فهم القراءة (Reading Comprehension): فهم الجمل والفقرات.

- توجيه الخدمة (Service Orientation): التطلع لطرائق جديدة لمساعدة الناس.

- التوجيه (monitoring) : تقييم وتقويم الأفراد عند تعلم أو فعل بعض الأشياء.

- الحكم واتخاذ القرار (Judgment and Decision Making): الترجيح بين سلبيات وايجابيات الأعمال الممكنة أو المحتملة.

- العلم والمعرفة (Science): استعمال الطرائق العلمية لحل المشكلات.


القابليات/المؤهلات المطلوبة:

- استشعار المشكلة ((Problem Sensitivity: القدرة على تحسس الأخطاء والمشاكل، دون اعتبار حلها.

- التفكير الاستقرائي (Inductive Reasoning): القدرة على مزج معلومات جزئية متفرقة لتشكيل قاعدة عامة.

- الإدراك الشفهي ((Oral Comprehension: القدرة على الإصغاء وفهم المعلومات والأفكار الواردة في الخطابات الشفهية.

- التفكير الاستنتاجي (Deductive Reasoning): القدرة على تطبيق قواعد عامة على مسائل محددة لإنتاج أجوبة منطقية.

- تنظيم المعلومات (Information ordering): القدرة على إتباع قواعد محددة لتنظيم الأشياء أو الأحداث (أرقام، حروف، كلمات، صور، طرائق، جمل، أو عمليات منطقية) بترتيب معين.

- التعبير الشفهي Oral Expression)): القدرة على إيصال المعلومات والأفكار للآخرين بشكل شفهي.

- الفهم الكتابي(Written Comprehension) : القدرة على قراءة وفهم المعلومات والأفكار المكتوبة.

- وضوح التخاطب(Speech Clarity): القدرة على الكلام الواضح وإفهامه للآخر.

- فهم الغير ((Speech Recognition: القدرة على فهم كلام الآخرين.

- التعبير الكتابي (Written Expression): القدرة الكتابية على إيصال المعلومات والأفكار بشكلٍ مفهوم للآخرين.


بعض المهن المرتبطة:

- مساعد نفسي

- مساعد طبي

- جراح

- طبيب أقدام



         
 


 
 
المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي Developed by Hadeel.net